1. Neon Leon (Jane Clarke & Britta Teckentrup) 
2.  Black Bird Yellow Sun (Steve Light) 
3.  Look！(Jeff Mack) 
 
寫給幼兒的繪本，經常以動物為主角。第一本中螢光橘變色龍找尋適合自己的棲身之所。第二本描述黑鳥在花花世界的自在覓食。最後一本裡的小猩猩想方設法的找小男孩玩。 
 

Neon Neon的變色龍，不同其他以變色龍為題材的繪本，無論周遭什麼顏色，主角依舊維持不變的螢光橘，最後終於找到相同顏色的葉子棲身，遇到了一樣閃耀螢光橘的變色龍作朋友。兩位作者設計了鮮明螢光的Neon，並在每一頁營造，能夠凸出螢光色的場景，如一望無垠的黃沙地、綠葉盎然的叢林。文本也採用對話的口吻，邀請幼兒在每一頁玩 I Spy的遊戲。找出與眾不同的Neon，其實一點都不難，因為太特別了。我就是我，Neon努力做自己。 
 

Black Bird, Yellow Sun描繪黑鳥悠遊自在一天的日子。他在樹梢迎向璀璨的黃色晨光，飛入斑斕的褐葉中，在粒粒渾圓的葡萄紫下覓食。接著，隱身入蔥翠綠草間，翱翔在曲折的大紅蛇上，獨步於林立的灰巨陣中，暫留在粉嫩花叢下。最後，伴著蒼茫的藍月，立於枝椏上而眠。作者設計了一個默示的巧思。每一頁都可以看到一隻小小橘色的毛毛蟲伴隨著黑鳥，讓畫面不會那麼形單影隻。僅僅運用三個顏色包裝跨頁的設計，襯托出簡潔的畫面，伴隨短而有力的片語，如Black bird，red snake； black bird, gray rocks, 凸顯黑鳥和周遭顏色的變化。在晨起暮落的世界，不僅有「我」（黑鳥）也有「你」（毛毛蟲）。 
 

Look！ 讓我聯想到另一本繪本Hug!。都是以小猩猩找尋愛與關心為題材。Look！裏面經常使用的字就是 “look” 和 “out”.  作者巧妙的使用這兩個字，描述小猩猩拿著書耍猴戲，喊 “look” 想引起看電視小男孩的注意，但試了幾次都沒有成功, 反而不小心砸壞了電視。小男孩警告 “look out!”, 最後生氣的喊 “out” 要小猩猩出去。直到電視壞了，小男孩拿起繪本閱讀，發現內容很吸引人，叫回小猩猩 “look”, 親密依偎一起共讀。翻到繪本封底，會看到小男孩和小猩猩睡著了的模樣，並標示著白底的 “out”這個字。沒錯，兩個小傢伙睡的都out of this world 了，不禁讓人會心一笑。

1、Little Mouse and the Red Wall (Britta Teckentrup)

2、 Brick by Brick (Giuliano Ferri)

這兩本繪本都以牆為意象，以動物為角色，討論勇氣，突破，和朋友之道。

Little mouse and the Red Wall 探討是否應該推倒高牆，勇敢探索未知。故事中，紅色的高牆，讓牆內的動物習以為常，安於現狀，唯有小老鼠好奇它是怎麼來的，誰蓋的，牆外有什麼。藍鳥的出現，讓小老鼠得以飛出牆外，看到璀璨的風景。藍鳥的話令人省思：人人懷抱好奇，開放心胸，就不會被任何高牆設限羈絆了。最後，小老鼠返回牆內，告訴其他動物牆外的美好，這樣的安排，透露出Teckentrup想傳遞的共有共好訊息。

Giuliano Ferri 創作的Brick by Brick 真是一本讓人印象深刻的wordless picture books.  它有清楚簡明的故事線，鮮明生動的滿頁圖像。這本繪本的主角還是小老鼠。不知道是不是因為「老鼠會打牆」，所以兩位作者不約而同的選老鼠說故事？ Ferri設計的是鋪天蓋地的一堵白牆。故事從小老鼠意外的讓一塊牆磚掉落，露出了牆外風景開始。接著，小老鼠夥同其他動物搬開了牆磚。沒想到映入眼簾的是隔著大海和他們相望的另一批動物。想看看這些勇於突破的動物，如何成功跨越大海的阻隔嗎？請讀者自己去看這本書，看看Ferri巧妙安排的結局。

五味太郎的“Spring is Here”， “Mommy! Mommy!”, “My Friends” ，設計成硬殼書，這樣的尺寸適合家長抱著小小孩，親密的共讀；也適合小小孩，用自己的小小手，自行翻看。三本書的用色活潑清新，散發著春天的清新、快樂。溫暖的水彩筆觸洋溢著童趣。

Mommy! Mommy!   的文字極少而且語句重複。兩隻小雞喊Mommy! Mommy找母雞，找錯人就 Opps”一聲。 尋尋覓覓的過程，存在許多幽默和翻轉的驚喜。雖然劇情看似簡單，但是懂得兒童發展的人，一定佩服五味太郎對幼兒特質的體會。首先，第一頁只畫找媽媽的小雞，翻頁之後母雞才出現，反映出「物體恆存」的概念。小雞藉著「雞冠」的形狀，猜測媽媽的所在，雖然誤把花朵，小狗，太陽當作媽媽了，但這也表示了小雞有「部分和全體」的概念。整本書描述的像是媽媽和孩子在玩躲貓貓，在親子遊戲中發展彼此的依戀關係。

我很喜歡My Friends 這本繪本。周遭的一切都是小女孩的學習典範。從動物身上，學會了各種動作，例如，I learned to jump from my friend the dog; I learned to smell the flowers from my friend the butterfly; I learned to sing from my friends the birds; 從書中學會閱讀；甚至老師也被看作朋友，以平輩的關係示範怎麼念書；這其中，朋友是最最重要的，朋友教會了小女孩遊戲和友愛。書本中重複的句型 “I learned to …from…，再加上活潑的圖畫，很容易讓孩子領悟個中意涵。五味太郎讚美了學習的開放態度，這不正是我們想帶給孩子的嗎？但願這本書引領孩子找到每件事情的真善美。Spring is Here利用跨頁的設計，從一隻可愛的牛出發，接著放大牛隻，再遷移視角到牛兒身後的大草原，述說著草原如何依循春、夏、秋、冬四季的更迭，產生人事物的變化。作者選擇讓圖像和文字，含蓄的，不著痕跡的引領幼兒發現大自然的循環不已。本書的文字鋪陳，富有回文詩的雋永。第一頁的“Spring is here“ 的文字，最後一頁再度出現。第二頁的 “The snow melts, 經過”The snow falls“， 在倒數第二頁再現 ”The snow melts”。幼兒應該會很喜歡能從每個跨頁尋到一模一樣的地平線吧！

Spring is Here利用跨頁的設計，從一隻可愛的牛出發，接著放大牛隻，再遷移視角到牛兒身後的大草原，述說著草原如何依循春、夏、秋、冬四季的更迭，產生人事物的變化。作者選擇讓圖像和文字，含蓄的，不著痕跡的引領幼兒發現大自然的循環不已。本書的文字鋪陳，富有回文詩的雋永。第一頁的“Spring is here“ 的文字，最後一頁再度出現。第二頁的 “The snow melts, 經過”The snow falls“， 在倒數第二頁再現 ”The snow melts”。幼兒應該會很喜歡能從每個跨頁尋到一模一樣的地平線吧！

【Rhyming around the Alphabet字母學習啟蒙首部曲】- 施錦雲老師 專文介紹

“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟 ! ” 生活中我們常看到許多學齡前的兒童，開心流暢地唸：“床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉。

” 問他們: “什麼意思呢?” 大部分沒有入小學的小朋友們是不太知道的詩的意思，更何況拿著這首五言絕句的文字讓小朋友指認，肯定是沒有辦法的。

但為什麼一位沒有上學的小朋友可以對於唐詩朗朗上口呢?

因為對小朋友而言，這樣的一首詩只是一個  押韻、有節奏的唸謠  ，而學齡前到小學低年級的兒童們，對於兒歌、韻文、唸謠都有一定程度的著迷，

因為文字與語音在他們嘴邊變成了一種快樂啟發的活動，不管是中文還是英文，對於正在啟蒙的兒童而言，就是一種聲音表達的遊戲。

對於想讓孩子們贏在起跑點的家長們而言，便陷入了”越早學英文小孩的英文就越好”的迷思。

沒錯，越早學英文的孩子們接觸英文久了，自然而然英文就會比較好，但也是需要家長們慎思，尋找一個好的英語教育機構或教材。

如果家長送孩子們進入公立幼兒園體系，那麼英文學習能不能自己在家自學呢? 答案是肯定的!

只要家長找對了合適且規劃得宜的教材，那麼在家營造英語學習的環境絕對比外面機構學英語更生活化、更自然更能達到學習的效果。

Rhyming around the Alphabe  t絕對是一個適合學齡前到小學二年級兒童學習英語的最佳啟蒙教材。

這套已經超過20年的長青教材，結合了字母書寫練習、字母代表字彙、生活化的短句和韻文，提供了學齡前與小學低年級兒童最需要的語文學習內容。

學齡前的兒童是不認識文字的，對他們而言，聽、辨、指認和跟著大聲朗讀就可以了。

Rhyming around the Alphabet共有24本8頁的字母小書，每個字母大約提供5~7個字母開頭的代表字彙，(除了quxyz較難有字母開頭的代表字彙外)讓小朋友們可以在生活中輕鬆指認。

每本小書皆以小寫字母當封面，因為英文書籍中有95%的內容都是以小寫呈現，同時也可以讓小朋友在閱讀小書時，對應找找看封面的字母在小書內共出現了幾次。

每本小書都提供有語音朗讀，家長們只要掃描一下QRCode，便可以聽到26個字母的小書朗讀，此時的兒童正是對語音最敏感的時期，他們很會模仿，

提供一個英語母語人士發音的學習典範，更是符合了所有提早學習外語的實證: 能獲得如同母語人士般的口音。

讓兒童跟著旋律一起唸唱，學習英文更是事半功倍呀!

以字母Aa為例:第一頁便呈現: apple, ant, animals, alligator, acrobat and ambulance六個代表字，透過以圖輔文的引導學習，小朋友很容易就知道這些字是什麼意思。

在小書中，小朋友學到了a for an ant, a for an ant in an apple, 看到了情境式的插圖小朋友可以輕易指認螞蟻跑到蘋果內啦!

介係詞in 就這樣輕鬆的植入小朋友的腦海裡，接下來他們也能透過情境式的插圖學習到acrobat是怎麼跑進ambulance內了。

當小書介紹完了代表字彙後，在最後一頁通常以韻文或常用名言佳句做結尾，

以a小書為例，就是大人也能朗朗上口的一句經典的健康名句: An apple a day keeps the doctor away. An apple a day! That’s what they say.

簡單的八頁小書讓小朋友讀起來非常有成就感，且當a 小書讀完後，小朋友對於冠詞an的使用便能輕鬆駕馭。

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字母小書對於學齡前的兒童而言，就是跟著語音學習並大聲朗讀，聽、看及認識小書所提供的單字和韻文，

因為對於周遭環境字詞的學習才能讓兒童在生活中自然而然的學習語言。

對於已經入學的兒童而言，小書就如同小學一年級剛入學的國語首冊，這群校園新鮮人在學校前10週就是密集的學習37個注音符號，

每個符號搭配著常見字詞和韻文朗讀，讓兒童能聽、讀、辨識和書寫為建立國語文學習奠下基礎。

因此入學的兒童在閱讀Rhyming around the Alphabet建議打開小書並手指著跟著大聲朗讀，

此時文字的指認並大聲朗讀對於剛學習文字及建立書寫概念的兒童是非常重要的，根據腦神經科學的研究，大聲朗讀能提高對於文字的辨識及記憶[註一]

一般而言，小學都有一套古詩詞背誦的推動計畫，低年級以五言絕句和律詩為主，字數28個字以內的唐詩背誦，

而Rhyming around the Alphabet小書最後的韻文字數介於11~22個字左右，就字數而言非常適合低年級的學生來背誦，

除了a小書最後的經典健康名句韻文外，小書也結合了傳統的英語童謠，

例如: p小書的One potato, two potato, three potato four, five potato, six potato, seven potato, more!

兒童藉由朗讀這個非常有節奏感的韻文，學會了點數的基本數學概念及語文的押韻樂趣。

除了提供兒童閱讀短句、韻文的小書外，Rhyming around the Alphabet也提供了兒童一套26張結合大小寫字母和代表字彙的字卡，

家長可以利用字卡和寶貝進行字母書寫遊戲，由於學齡前的小朋友不鼓勵拿筆寫字，但透過字卡上面的大型字母，可以讓小朋友在上面跟著手指描寫或著色畫畫，

亦可拿繩子或小鈕釦 (m& m巧克力豆等小孩更是無法拒絕呀!) 等在字母上拼排出相對應的字母，訓練兒童的小肌肉，讓學齡前的兒童奠定爾後進入小學拿筆書寫的能力。

或是利用字卡和兒童進行: 字母排序、字母不見了…等有趣的活動，如果家長不清楚如何和寶貝們利用Rhyming around the Alphabet小書或字卡進行親子活動，

也可以掃描所提供的QRCode便有30個延伸學習活動，提供家長們參考。

除了24本小書和26張字母單字卡外，Rhyming around the Alphabet還提供100首學齡前和低年級的兒童最喜愛的經典英語童謠，讓兒童可以在歡唱中快樂的學習英語。

一個完善的英語啟蒙教材讓兒童奠定學習最重要的根基，強化學習的基礎並培養對於學習英語的喜愛，

讓英文學習事半功倍! 相信Rhyming around the Alphabet就是這樣的一套讓人無法拒絕的教材呀!

[註一]Why you should read this out loud - BBC Future

https://www.bbc.com/future/article/20200917-the-surprising-power-of-reading-aloud

【發現一本好書 -- 張湘君教授選讀】《The Invisible Leash: A Story Celebrating Love After the Loss of a Pet》

今早到附近公園健走時，特意走進那一排直立高聳、樹葉已經開始變黃的落羽松林準備好好欣賞時，突然發現有一棵樹下放置著一個小牌子，上面寫著:

「小乖

2017.7-2022/10/20

陪伴我五年的小乖長眠於此」

有人把愛狗的骨灰埋在這一棵落羽松樹下。心中糾結了一下!

回家後拿出旨在幫助孩子應對失去寵物哀傷的英文繪本《The Invisible Leash: A Story Celebrating Love After the Loss of a Pet》，再度品讀。

隨疫情趨緩，台灣邊境解封，從國外入境台灣的旅客最近增加不少。昨天中午跟在大陸工作，因疫情關係已有多時未返家的家人相聚，特別開心，然而餐後告別時，心中卻有過去從未有的難捨滋味...。「世間之念，唯情難忘；世間之事，唯離斷腸。」短暫的狂歡之後，便是一段漫長的悵然。

重團聚、怨別離，是中華民族的傳統心理。千百年來，故國鄉土之思、骨肉親人之念、摯友離別之感牽動了很多人的心弦，難怪「離別」一直是我國古典詩歌中歌詠的重要內容。

返家後取下書架上鍾愛的《The Invisible String》英文繪本，再度品讀一番，果真稍稍緩解剛剛那種分離的不適感。

《The Invisible String》早在2000年就出版，作者Patrice Karst提及當時只是為了安慰剛上幼兒園，每天哭得驚天動地的兒子才編造這個故事。

沒想到這本分離焦慮主題的童書，因為將「愛」具體陳述，緩解了分離焦慮、孤獨和失落的情緒，出版後撫慰了無數的讀者，得到廣大的迴響，由於各種年齡層適讀，還成了暢銷書。而手上2018年出版的這個版本，是畫者Joanne Lew-Vriethoff以舒緩的水彩畫，簡單的線條突出人物的面部表情和感覺，俏皮的卡通畫風將整本書改頭換面，重新現身。

故事內容基本上是講述一條線，一條有魔力且不可見的線，它能將我們跟我們所愛的人連結起來。

故事一開始，一對熟睡的雙胞胎在雷雨中嚇醒，跑去跟媽媽求助。雙胞胎堅持不返回房間睡覺，媽媽說：「不要怕，我們隨時都在一起啊!」

她解釋說，小時候，母親告訴她，家人間有一條隱形線牽連著，只要心中有愛，隱形線就會永遠存在，還教雙胞胎如何找到這一條隱形線。

孩子: 「我沒看到線。」

媽媽: 「不需要一定要看得見隱形線。彼此相愛的人會由一條特別用愛製成的線連接起來。」

孩子: 「但是，如果看不到，你怎麼知道它在那裡？」

媽媽: 「即使眼睛看不到，可以用心去感受，就可知道自己始終與所愛的人連系在一起的。」

孩子: "How far can the string reach?"

媽媽: "Anywhere and everywhere. "

孩子:  "Can my string reach all the way to Uncle Brian in heaven?"

媽媽: " Yes, even there.”

形線甚至可抵達天庭，讓我們跟我們過世的親友連結在一起。

孩子: 「當你生我們的氣時，隱形線會消失嗎？」

媽媽:  「不會的。愛會戰勝憤怒，只要心中有愛，隱形線將永遠在那裡。」

最後兩個孩子安心的回自己的房間睡覺，夢中果真見到他們擁有的隱形線，以及朋友間擁有的隱形線，全世界每個人都被隱形線連接起來了。

"Love is stronger than anger, and as long as love is in your heart, the String will always be there."

對於感到孤獨、害怕、焦慮、擔心等的孩子而言，《The Invisible String》可以協助他們應對從日常事務如遇到地震颱風到如親友死亡的不安。

只要孩子們能想像著他們與朋友和世界各地的人都可以透過隱形線聯繫在一起，應可強化自身的安全感、緩解分離焦慮以及激發和睦團結的願景。

搜索主題:

情緒教育

分離焦慮

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張湘君   教授
美國喬治亞大學英語教育博士
國立臺北教育大學兒童英語教育研究所創所所長
前亞洲大學外文系主任
前天主教振聲高中校長

【發現一本好書 -- 張湘君教授選讀】《If Winter Comes Tell It I'm Not Here》

您喜歡冬天嗎? 尤其是陰雨綿綿的冬日。

冷空氣籠罩，北台灣極端濕冷。想起前幾天在圖書館偶遇的英文繪本《If Winter Comes, Tell It I’m Not Here》。

“If Winter Comes, Tell It I’m Not Here” ，哈，好一個幼兒的口吻，童稚、直白!這一個長長、念起來讓人不禁笑出聲的書名實在取得好!

從書名可臆測故事中的主角應該是不喜歡冬天的!

果真書中小男孩因為夏天可以整天泡在水裡，太喜歡夏天，所以有點畏懼冬天的到來！

書中的圖文逗趣有味，比如小男孩覺得他上輩子是條魚，自信滿滿地說自己泳技高超，但其實圖中看到的他還需要戴著護具，自豪的表示沒有什麼東西可以讓他從水裡上來，但是常常只是為了吃冰淇淋，他就上岸了！

小男孩姊姊提醒他趕緊好好享受夏天。免得冬天來了，白天變短，天氣變冷、樹上的樹葉紛紛落下，就要跟泳衣和冰淇淋說Bye-bye了！尤其等到下雪後，屋外就會變得冰凍昏暗，根本無法外出，只能待在屋內的沙發上發呆，無所事事。

後來冬天果真來了，各種大自然的變化也如小男孩姊姊提及般的一一出現！

Days get shorter and nights come early. We are all stuck on the sofa.

It rains a lot. You couldn’t stay dry even if you tried.

然而小男孩發現冬天雖然冷，並沒有想像中的那樣無趣。

因為在雪地裡玩耍很好玩，而不出門跟家人窩在沙發上看電視也不錯。

原來，冬天一點也不無聊，應該好好的享受它！

In the end, winter is nothing like I imagined. I think I like it. I think I can still have lots of fun. …

So I figure I better make the most of it.

小男孩從開始的抗拒、理解、接受到喜歡，對於冬天的感覺最後有了180度的轉變！

台灣正值冷冷冬季，一波又一波的寒流將隨之而來，最近疫情雖然稍稍減緩，但是流感肆虐，家長帶孩子外出，除了擔心天氣太冷，還要留意出門在外會不會被傳染波及。然而讓孩子待在家，又不想給小孩一直看電視、玩手機，能安排些什麼休閒娛樂呢？

共讀童書繪本、共玩繪畫、桌遊、樂高多種益智遊戲、親子烹飪等都是值得嘗試的冬季室內活動，到底孩子在成長過程中需要透過多方的摸索與刺激，才能找到心之所向，以及促進多元智能的發展，不是嗎?

主題:

季節變化

冬季休閒娛樂活動

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張湘君   教授
美國喬治亞大學英語教育博士
國立臺北教育大學兒童英語教育研究所創所所長
前亞洲大學外文系主任
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這本關於善良與善意的繪本，非常貼近正處於動盪不安下的我們，
良善的氛圍與行為，其實只在舉手之間~

故事裡囊括了38位知名繪者Axel Schefflter、Steve Antony、Chris Haughton、Britta Teckentrup、Nick Sharratt..，是本絕對值得收藏的繪本唷!

#分享愛與溫暖的各種方法
#收藏

MONKEY NUT --『爭奪只是一時、和平處於一世』

小紅小藍爭奪一顆跌落書裡的花生，他們各自提出必須擁有它的理由。兩個開始互不相讓搶了起來，書中陸續出現大黑與大象，最後誰可以獲得花生呢？
#超搞笑

#再吵就什麼都沒有了

#故事班適用

NED AND THE GREAT GARDEN HAMSTER RACE --『互助很重要』

一年一度的倉鼠大賽集結了各地好手， Ned為了贏得比賽不顧動物好友們的求救 (蝸牛迷路請他幫忙、鴿子餓得無力請他救援...) 。就在他只顧往前衝刺時，一不小心滑了出去卡在一個樹枝上，這時遇到可怕的大野狼.... 

#這叫做現世報?!
#做人要有良知

THE DUCK WHO DIDN'T LIKE WATER--『分享的喜悅』

一個雷雨交加的夜晚，鴨子收留了迷路的小青蛙。而屋頂破洞流出來的雨水，也正好滋潤小青蛙。日夜的相處他們習慣了彼此，但青蛙終究得回到自己的家鄉。

這本可愛的友誼繪本，讓原本不喜歡水的鴨子，因為小青蛙的出現而改變他的習慣，小青蛙也因為鴨子的陪伴而變得更開心。

#習慣的可怕

#人還是需要陪伴der
 

WHEN THE SUN GOES HOME --『情緒抒發、療癒系繪本』

太陽很喜歡他的工作，他用熱情與燦爛的笑容讓大家感受到溫暖。
但一天她開始得孤單，因為人們總是不敢正視著他，也沒有人回應她的微笑，她才發現自己的付出只是一廂情願，所以太陽罷工了~~~
但每天照耀大地是他的使命，生病的太陽只好強忍的微笑繼續工作，最後卻不幸病倒。
雲朵即時接住了從高空跌落的太陽，雲朵告訴他
『月亮有星星陪伴，您疲憊時有我們為您分攤.』
No one can smile all the time
People need rain just as much as they need sunshine.
於是太陽靜靜地躺在雲朵中休息，他感到無比溫暖與快樂~
此刻炙熱的天氣降下滋潤大地的雨滴，隨後天際也畫上一道炫麗的彩虹。

#超感人的啦~
#壓力過大的人必看
#紓壓
#情緒控管

KNIGHT WHO SAID NO--『自我認同』

Ned總是完全按照他人的指令去做事。當他的父母要求他收拾玩具或按時睡覺時，他都面帶微笑。而當巨龍每晚猛撲進城裡時，他總是按照父母的要求跑去躲起來。

但是有一天早上，他沒有說“是”，而是說“不！” 當巨龍來襲時Ned 拒絕躲起來，並且勇敢的與龍對質，最後結交了一個不太可思議的朋友…

#勇敢說不
#自我意見表達

WHEN I LOOK UP--『有夢最美』

你的想像被侷束了嗎?你的夢想被遺忘了嗎?

有多久沒有回首探望純稚的童心，透過優美的文字，跟著女孩一起 Look up，

感受遨遊天際的自在，想像祝福與希望乘著微風飄盪，持著正向力量， 你會感受滿滿的幸福與溫暖。

#莫忘初衷

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~~~~聖誕必買款~~~~~

Oh No ! Shark in the snow!  #老師們! 這本必收的阿~
Oh, Christmas Tree!  #不甘於當一棵聖誕樹的樹
Merry Christmas Gus #用自己的方式過節慶
The Tree That’s Meant to Be  #沒有被選為聖誕樹.但可以有更多的可能與貢獻#砍樹很殘忍#環保很重要